El método de los 3 frascos: gastar, ahorrar y compartir

Publicado el 21 de octubre de 2026 · Blog

Es el truco más sencillo para que un niño entienda que el dinero se reparte: una parte se usa, otra se guarda y otra se da. Solo necesitas tres botes y unas monedas.

Qué es el método de los tres frascos

Es una idea sencilla que usan muchas familias y profesores de educación financiera infantil. No exige ningún conocimiento previo.

Consiste en dividir el dinero que recibe un niño (paga, regalo, lo que gane ayudando en casa) en tres recipientes con una función clara:

• Gastar: dinero para caprichos y compras pequeñas. Lo puede usar cuando quiera.
• Ahorrar: dinero para algo más grande que tarda en llegar, como un juguete caro o una excursión.
• Compartir: dinero para regalar o ayudar: un detalle para un amigo, una donación a una causa que elijan.

Lo bueno es que lo ven con sus ojos. Un número en una cuenta es abstracto, pero un bote que se llena es algo que se puede tocar.

Cómo montarlo en casa

1. Consigue tres frascos transparentes. Pueden ser tarros de cristal reutilizados o botes de plástico. Que sean transparentes importa: así ven cómo crece el contenido.
2. Que los decoren ellos. Ponen nombre y dibujo a cada uno. Si lo hacen suyo, lo cuidan más.
3. Decide el reparto. Una división habitual es la mitad para gastar, un tercio para ahorrar y el resto para compartir. No hay una regla oficial: ajusta según la edad y lo que quieras enseñar.
4. Reparte siempre juntos. Cada vez que llega dinero, se reparte en los tres frascos delante de ellos. Es un ritual de dos minutos.
5. Pon un objetivo visible. Pega una foto o dibujo de lo que están ahorrando en el frasco de ahorrar.

Cómo adaptarlo por edades

De 3 a 5 años

Aún no entienden bien el valor de las cosas, pero sí entienden «mucho» y «poco». Usa monedas de céntimo o fichas y céntrate en el gesto: una moneda para cada frasco. Con uno o dos frascos basta al principio.

De 6 a 8 años

Es la edad ideal para empezar con los tres. Pueden contar cuánto llevan y esperar unas semanas por un objetivo. Aquí aparece la primera frustración, y es una buena noticia: aprender a esperar también es educación financiera.

De 9 a 12 años

Ya pueden comparar precios, calcular cuánto tardarán en llegar a su meta y decidir ellos mismos el reparto. Si tienen paga, puedes proponerles que lo apunten en una libreta. Más adelante, el frasco de ahorrar puede pasar a una hucha más seria o a una cuenta infantil.

Errores frecuentes

• Dejar que lo cambien todo a gastar. Si el reparto no se respeta, el método pierde sentido. Negocia el porcentaje, pero cúmplelo.
• Quitarles lo ahorrado. Si el niño ve que el dinero de su frasco desaparece cuando a ti te viene bien, perderá la confianza.
• Corregir cada compra. Si gastan su dinero en algo que te parece tonto, déjales. Aprender de una mala compra con pocos euros es barato.
• Olvidar el frasco de compartir. Es el que más les enseña sobre valores. Deja que elijan ellos a quién o qué ayudan.

Una conversación para empezar

Siéntate con los tres frascos vacíos y pregunta: «Si tuvieras diez euros, ¿qué harías con ellos?». Escucha sin juzgar. Después explica: «Vamos a repartir el dinero en tres sitios. Uno para lo que quieras ahora, otro para lo que quieras más adelante y otro para ayudar a alguien». Y reparte unas monedas de verdad.

Repite el reparto durante un mes y pregúntales, de vez en cuando, qué frasco va más lleno y por qué. No hace falta nada más. Con el tiempo, el método crece con ellos: los frascos se convierten en una libreta, la libreta en una cuenta y la cuenta en un hábito que les acompañará toda la vida.

Contenido educativo, no asesoramiento financiero ni médico. Lo que leas aquí es información general para familias. No sustituye el consejo de un profesional (asesor financiero o fiscal, pediatra, psicólogo) que conozca tu caso. Las cifras y normas pueden cambiar: compruébalas siempre en la fuente oficial.